学前教育是指对儿童进行早期教育和培养的教育形式，它在儿童生命早期起到了重要的作用。四川高职学前教育专业是为了培养具备学前教育理论和实践能力的专门人才而设立的。下面将从四川高职学前教育总分的概念、构成要素以及影响因素等方面进行介绍。
1. 学前教育总分的概念
学前教育总分，简称总分，是指在学前教育专业相关课程中，针对学生的学习成绩进行综合评价所得的分数。它是对学生在学前教育专业学习过程中所取得的各科目成绩的综合反映。
2. 学前教育总分的构成要素
学前教育总分通常由以下几个要素构成：
（1）理论课成绩：包括学前教育专业的核心课程，如幼儿心理学、幼儿教育学等的考试成绩；
（2）实践成绩：包括实习和实践课程的考核成绩，如幼儿园实习、教育实训等；
（3）论文成绩：学前教育专业一般要求学生完成毕业论文，并进行答辩和评分；
（4）#评价因素：包括平时表现、课堂参与度、综合素质等方面的评价。
3. 影响学前教育总分的因素
学前教育总分的高低受多个因素的影响，主要包括以下几个方面：
（1）学习态度和努力程度：学生对学前教育专业的态度以及学习的努力程度将直接影响其取得的成绩；
（2）课程难度和复杂性：不同科目的课程难度和复杂性不同，这也会对学生的成绩产生影响；
（3）教学质量和教学方法：教师的教学质量以及教学方法的适应性对学生的学习效果至关重要；
（4）自身能力和兴趣爱好：学前教育专业需要具备一定的教育素养和敏感度，学生的自身能力和兴趣爱好与其成绩密切相关。
综上所述，学前教育总分是对学生在学前教育专业学习过程中各科目成绩的综合评价。它由理论课成绩、实践成绩、论文成绩和#评价因素构成。学前教育总分的高低受学习态度、课程难度、教学质量和方法以及学生自身能力和兴趣爱好等因素的影响。在四川高职学前教育专业中，学生需要全面发展，努力提高自己的学前教育总分，以更好地投身于幼儿教育事业中。